Էդվին Բալանյան ես 6-1 դասարանի սովորողն եմ 

Способны ли животные испытывать такие же чувства, как люди?

Животные как и люди испытывают все чувства, радость, грусть, боль, стресс и т.д например собаки очень верные к своим хозяевам. Они очень любят их и испытывают такие же чувства как и хозяин. Например, если хозяин грустит они чувствуют это и пытаются его порадовать, или грустит вместе с ним. Есть животные которые живут по инсинкту , но даже тогда они чувствуют любой к их детям а также грусть, радость, боль, и т.д

В мире много доброго

Мы живём в 21 веке где много как злых так и добрых людей. Но я всегда верю доброта спасёт мир. Однажды мы ехали в деревню к бабушке. И вдруг заметили собаку которая бегала туда сюда как буд-то что то хотела сказать. Я попросил маму остановить машину и выйти к ней. Когда мы подошли к собаке она привела нас к её щенкам которые упали в дыру и не могли выйти оттуда. Дыра была глубиной приблизительно полтора метра. Мы смогли достать щенков с помощью больших широких веток. Щенки были очень испуганы но когда увидели маму побежали к ней и помохали хвостиком от радости. Собачка поблагодарила нас Лизая наши руки. Мне так было жалко собак что я попросил маму взять их собой в деревню. До сих пор они живут у бабушки во дворе. Прошло 2 года с этого момента. И каждый раз когда мы идём в гости к бабушке собаки радостно встречают нас как будто благодарят.

щёлкать — щёлкнуть, щёлкать зубами, щёлкать пальцами, щёлкнуть по носу, щёлкнуть языком,
мутить — замутить, он любит мутить воду, остановись не мути воду, замутить разум,
наказывать — наказать, наказывать провинившихсъся, наказать ребенка,
мериться — помериться, мериться с потерей, помериться с другом,
прятать/ся — спрятать/ся, прятаться от вора, спрятаться за шторой
падать — упасть (без сил), падать на спину, упасть в воду,
скакать — поскакать скакать по стенам, поскакать к лесу,
хитрить — перехитрить, хитрить как змея, перехитрить врага,
пугать/ся — испугать/ся, пугать мошенника, испугаться укола,

նա վերցրեց ու փախավ– Он взял и убежал;
ինչից վերցրեցիր, ես այդպես չեմ կարծում։– С чего ты взял? Я так не думаю!
դու հախթեցիր, ես ընթունում եմ քո հախթանակը– Твоя взяла! Признаю твою победу!
բրնիր նրան, չի փախնի մեզանից– Взять его! Не убежит от нас!
նա հաղթում է իր խելքով, ոչ թե գեղեցկությամբ– Она берëт умом, а не красотой;
հավաքիր քեզ և սկսիր աշխատել– Возьми себя в руки и начинай работать!

1. Посмотрите известный в России мультфильм «Трое из Простоквашино»( найти в интернете)

Трое – это мальчик дядя Федор, кот Матроскин и пес Шарик, а Простоквашино – это название деревни, где они поселились. Дядя – это обращение детей к взрослому человеку, но главного героя все зовут дядя Федор, потому что он очень серьезный рассудительный мальчик. С чего же началась эта история?

Сцена 1. «На лестнице» Матроскин: Неправильно ты, Дядя Фёдор, бутерброд ешь. Ты его колбасой кверху держишь, а его надо колбасой на язык класть. Так вкуснее получится. Дядя Фёдор: Откуда ты знаешь, что меня Дядей Фёдором звать? Матроскин: Я в нашем доме всех знаю. Я на чердаке живу, мне всё видно. Кот Матроскин меня зовут. Это фамилие такое. Ну да сейчас мой чердак ремонтировают, и мне жить негде. Дядя Фёдор, а у тебя только один неправильный бутерброд был? Дядя Фёдор: М-м-м, дома еще есть. Хочешь, пошли ко мне жить? Матроскин: Твоя мама меня прогонит. Дядя Фёдор: Ха! Ничего, не прогонит. Может… может папа заступится.

Ответьте на вопросы:

1. Как зовут мальчика? Какое у него прозвище?  Мальчика зовут дядя Фёдор. А также его прозвище, дядя.

2. Как с точки зрения кота Матроскина делают правильный бутерброд? Каким, повашему, может быть неправильный бутерброд? Правильный бутерброд 🍔 с точки зрения Матроскина нужно колбасой вниз на язык класть. По моему мнению неправильный бутерброд 🍔 это бутерброд 🍔 без хлеба.

3. Какие ошибки вы заметили в речи Матроскина? Он неграмотно разговаривает.

4. Как вы думаете, что можно сказать о характере мамы мальчика? А о папе? Используйте прилагательные из предыдущего задания. Его мама очень строгая, умная. А папа добрый и с чувством юмора.

5. А у вас есть кошка или собака? Расскажите. Если нет, то кого хотели бы завести․ У меня нет домашних животных, но я бы очень хотел завести собаку. Она умная, верная и весёлая.

Маяк

Уроки истории для меня очень интересные. Мы проходим тему древняя история, которая очень интересная. Однажды в четверг мы пошли на экскурсию где нас ждало много всего интересного. Мы изучили много всего на эту тему увидели древние монеты вазы кувшины и много всего другого. Сейчас мы проходим новую тему которая я думаю будет очень интересной. Кроме того что мы изучаем историю в школе я изучаю историю из интернета. Смотрю документальные видео материалы. И это помогает мне больше знать о истории. И я жду не дождусь когда мы начнём проходить всемирную историю.