Էդվին Բալանյան ես 6-1 դասարանի սովորողն եմ 

Լուծել խնդիրները՝

1. Առաստաղից կախված ջահն առաստաղի վրա ազդում է 49 Ն ուժով: Որքա՞ն է ջահի զանգվածը:

Պատ։ 5կգ

2․1 կգ զանգվածով բիդոնի մեջ լցրին 5լ կերոսին: Որքա՞ն դարձավ բիդոնի կշիռը:

Պատ։ 6կգ

3․ 3 կգ զանգվածով գունդը ամուր լարով կախ ված է առաստաղից: Ինչքա՞ն է այդ գնդի կշիռը: Ինչի՞ վրա է այն կիրառված:

Գնդի կշիռը։ 3կգ

Գնդի կշիռը կիրառված է լարի և առաստաղի վրա։

157

ա=7a+3b

գ=5x+7y+9z

ե=8a+5b

158-ա=6a+3b

գ=5ab+y+ba

ե=7x+-9y

159

ա=x^2+5x=66

գ=7a=7×8=56

ե=10^2-6^2=100-36=64

160-ա=(0.5-8+9)/15+0.5^2=1.5:15+0,25=0.1+0.25=0,35

գ=(1x2x3x…x100-99x1x2x3x…x99):(1x2x3x…x98)=(100x99x98!-99x99x98!)/98!=9900-9801=99:

Իմ դպրոցը

Ես Սեբաստացի եմ։ Ես սիրում եմ իմ սիրելի դպրոցը։ Իմ դպրոցը-իմ հարազատ դպրոցն է և ամենասիրելի վայրը ուսուցման համար։ Իմ դպրոցը ոգևորում է ինձ իր գեղեցկությամբ և բարիությամբ։ Իմ դպրոցը ունի հիանալի ուսուցիչն եր և դասավանդողն եր։ իմ դպրոցը հիանալի է, ես սիրում եմ իմ դպրոցը։ Իմ դպրոցը ինձ կյանք է տալիս և հաջողություններ։ Իմ դպրոցը լավն է։

1.Ներկայացրու: Ի՞նչ սպառնալիք էին Հայաստանի համար ներկայացնում Պարթևական թագավորությունն ու Հանրապետական Հռոմը մանրամասնել յուրաքանչյուրի համար: Վերլուծի՛ր: Քանի որ Գրավելով Պարսկաստանը, Ատրպատականը և Միջագետքը՝ պարթևները Արտաշես I-ի կառավարման տարիներից հետո սպառնալիք են դառնում Հայաստանի համար։ Պարթևական թագավորության հետ գրեթե միաժամանակ Արևելքում իր նվաճումներն է սկսում նաև Հանրապետական Հռոմը: Երբ հռոմեական զորքերը նվաճում են Հայաստանին սահմանակից Կապադովկիան, անմիջական սպառնալիք է ստեղծվում նաև Հայաստանի համար:

2. Ի՞նչ հնարավորություններ և վտանգներ ստեղծեցին Հայաստանի համար Տիգրան Մեծի

ռազմական նվաճումները, Բացատրի՛ր: Տիգրանի նվաճումբերը տալիս էին Հայերին նոր ռեսուրսներ, գերիներ և ավելի էին հզորացնում երկիրը։ Վտանգից դա եր, որ թշնամիները կարող էին վրեժ լուծել և շատ զոհռր լինեին։ 3. Ինչո՞ւ արքայազն Տիգրանը համաձայնեց իր՝ հայոց գահին հաստատվելու դիմաց

պարթևներին զիջել «Յոթանասուն հովիտները»։ Որովհետև միայն այդ պայմանով նրան բաց կթողն էին և նա պատանդության ժամանակ արդեն մտածել ռր այդ տարածքները գրավելու մասին։ 4. Ինչո՞վ էր Հռոմի համար վտանգավոր հայ-պոնտական դաշինքը: Որովհետև նրանք կգրավ էին Կապադոկիան և սպառնալիք կդարնային Հռոմի համար։

5. Որո՞նք էին հայ-պոնտական դաշինքի ընձեռած հնարավորությունները

Հայաստանի համար: Միքսին գրավեցին Կապադոկիան և ամուսնացան։ Արդյո՞ք այն արդարացրեց Տիգրան II-ի հույսերը: Այո, արդարացրեց։ 6. Ինչո՞ւ Տիգրան Մեծը չբավարարվեց Պարթևստանի նվաճմամբ ու արքայից արքայի տիտղոսով և նվաճեց նաև Սելևկյան թագավորությունն ու Լևանտի այլ երկրներ: Որովհետև ցանկանում եր ավելի հզորացնել իր երկիրը։

1. Ներկայացրո՛ւ: Ինչպե՞ս հաջողվեց Անտիոքոսի հայ զորավարներ Արտաշեսին ու Զարեհին տապալել Երվանդականների թագավորությունը և ճանաչվել Մեծ Հայքի և Ծոփքի արքաներ: Պատ։ Գահին եկավ Երվանդ IV-ը, որը պարտություն կրվեց կարևոր ճակատամարտերում։

2. Բացատրի՛ր: Ինչո՞վ կբացատրես այն, որ Արտաշես I արքայի ջանքերով միավորված հողերում բոլորը միալեզու էին: Արտաշեսի միտքը նայեր, որ ունենար ավելի հզոր պետություն և, որպեսզի մարդիկ հասկանային իրար։

3. Վերլուծիր: Ի՞նչ վերափոխություններ կատարեց Արտաշես I արքան իր թագավորության դիրքն ու վարկանիշը բարձրացնելու համար։ Նա ուժեղացրեց  երկրի տնտեսությունը և նոր տարածքներ գրավեց ուժեղացնելով իր քաղաքակական դիրքը։

4. Ինչպե՞ս էին ազդում Արտաշես I արքայի վերափոխությունները Հայաստանի արտաքին քաղաքականության վրա։ Հայաստանը դառնում եր ավելի հզոր և ուժեղ երկիր

5. Ինչպե՞ս էր Արտաշես I արքան փորձում խուսափել Սելևկյան ազդեցությունից։ փաստարկիր և հիմնավորիր պատասխանդ։

հունարենի փոխարեն պաշտոնական լեզու դարձրեց արամեերենը, որպեսզի իր լեզուն չհասկանան թշնամիները։

6. Նշիր և հիմնավորիր, թե ինչից ենք իմանում, որ Արտաշես I արքայի կառավարմամբ Մեծ Հայքը դարձավ տարածաշրջանի ուժեղ և ազդեցիկ պետություններից մեկը։ Որովհետև արդեն ուներ շատ հզոր բանակ և ճիշտեր պատկերացնում Ինչպե՞ս կարող եր նոր տարածքներ գրավել։

1917

1917 թվական, Փետրվար, Ռուսական Կայսրություն։ Երկիրը կործանվում է, մարդիկ ուրախությամբ էին վերաբերվում առաջին Համաշխարհային Պատերազմին, մտածելով, որ հեշտ կհախթեն այդ պատերազմը։ Բայց տարիներ անց երկրի վիճակը վատանում եր, Պատերազմը չեր դադարում, գները բարձրանում էին, երկրում էկոնոմիական ճկնազամ էր, մարդիկ սովից մահանում էին, իսկ Ռուսաստանի Կայսր Նիկոլ II-ը բանչ չեր անում և հանգիստ իր համար ապրում եր, թկած ունենալով ժողովրդի վրա։ Մարդկանց դա դուր չեր գալիս, դրահամար նրանք որոշեցին անել հեղափոխություն։ Մարդիկ դուրս եկան Պետրոգրադի փողոցներ և սկսեցին գոռալ, Долой Царя! և մարդիկ կարողացան ստանալ Նիկոլի հրաժանականը։ Հեղափոխությունից հետո եկավ ժամանակավոր կառավարությունը, որը որոշեց շարունակել Պատերազմը։ Ռուսաստանի վերջին քայլը եղել եր Հունիսյան հարցակումը, որի մեջ Ռուսաստանը կրեց մեծ պարտություն, զինվորները այդ պարտությունից հետո չ էին ուզում կռվել, երկիրը մտավ ավելի մեծ փոսի մեջ, Այդ ժամանակ Ֆինլանդիայից Լենինը վերադառնում է Ռուսաստան և Պետրոգրադում իր Բելշռվիկների պարտիայի հետ և հավաքելով լիքը մարդ Հեղափոխություն է անում, կարողանալով գրավել քաղաքը։ Պետրոգռադում հաջողված հեղափոխությունից հետո նույն հեղափոխությունները եղել էին ուրիշ քաղաքներում և Լենինը կարողացավ գրավել երկրի մեծ մասը։

Քաղաքացիական Պատերազմ

Քաղաքացիական պատերազմի մասին ավելի կարճ կպատմ եմ։ Հեղափոխությունից հետո Ռուսաստանը փլուզվեց և առանձնացավ տարբեր երկրների և մասերի։ Բայց պայքարը Կարմիրների (Կոմունիստների) դեմ շարունակվում էր։ Կարմիրների դեմ պայքարում էին Սպիտակ ուժերը, նրանց օգնում էին Ամերիկացիները, Անգլիացիները։ Ֆրանսիացիները և Ճապոնացիները։ 1919 թվականին սպիտակները մոտիկ էին հաղթանակի, բայց Կարմիրները հակագրոհ գործեցին, կարողացան Իրկուտսկում սպանել Կոլչակին, սպիտակ զորքերի գլխավոր հրամանատարին։ 1920 թվականին երկրից հեռացան սպիտակների դաշնակիցների զորքերը։ Դրանից հետո պատերազմը շարունակվում էր մինչև 1922 թվականի Դեկտեմբերի 30-ը երբ ճանաչվեց Սովետական Միությունը և ընտրվեց նոր մայրաքաղաքը, Մոսկվան։ Հետո 1924 թվականին մահացել է Իլյիչը (Լենինը) հիմա նա պառկած է Կարմիր Հրապարակի մավզոլեյի մեջ, որպես հերոս։

Լենին Սիգմա🗿